Литература 2025 / 2026. Читательский дневник 11 класс. А. Блок «Интеллигенция и революция». Примеры заполнения; жанр, главные герои и их характеристики, краткий сюжет, мнение, понравившийся эпизод, мой рисунок. Пособие для записи мыслей и впечатлений о прочитанных книгах за лето или во время обучения в 11 классе в свой Читательский дневник.
Смотрите также:
См. УЧЕБНИК по литературе Базовый уровень
См. УЧЕБНИК по литературе Углубленный уровень
Читательский дневник ОГЛАВЛЕНИЕ
Читательский дневник:
А.А. Блок «Интеллигенция и революция»
Название, автор и жанр произведения
А. Блок «Интеллигенция и революция» – публицистическая статья.
Этот жанр означает аналитический текст, где автор аргументирует свою позицию по актуальной социально-политической проблеме. Блок использует прямые оценки и риторические приёмы, чтобы убедить читателя в необходимости революционных перемен для интеллигенции.
Главные герои и их характеристика
- Интеллигент – центральный образ эссе, символизирующий русскую интеллигенцию начала XX века. Он показан как человек, разрывающийся между страхом перед революционным хаосом и осознанием необходимости перемен, но неспособный к решительным действиям.
- Революция – второстепенный, но ключевой «герой», олицетворяющий стихийную силу, разрушающую старый мир. Блок изображает её как неизбежное и очищающее явление, которое, несмотря на жестокость, несёт в себе потенциал обновления.
Таблица. Герои произведения или образы
| Имя героя | Роль в сюжете | Характер |
|---|---|---|
| Интеллигент | Главный образ, отражающий конфликт между старым миром и революцией | Рефлексирующий, сомневающийся, но стремящийся к духовному обновлению |
| Революционер | Олицетворяет стихийную силу революции, разрушающую старый порядок | Решительный, жестокий, но несущий обновление |
| Буржуа | Представитель старого мира, противник перемен | Консервативный, трусливый, цепляющийся за прошлое |
| Народ | Коллективный герой, движущая сила революции | Стихийный, необузданный, но несущий справедливость |
Краткий сюжет произведения
А. Блок в статье «Интеллигенция и революция» размышляет о роли интеллигенции в революционных событиях, призывая её осознать свою ответственность перед народом. Он критикует пассивность и оторванность интеллигенции от реальности, видя в революции очищающую силу.
- 1) Экспозиция: Блок описывает исторический контекст революции и положение интеллигенции в России.
- 2) Завязка: Автор ставит вопрос о том, как интеллигенция должна реагировать на революционные изменения.
- 3) Развитие действия: Блок анализирует ошибки интеллигенции, её страх перед народным гневом и непонимание сути революции.
- 4) Кульминация: Призыв к интеллигенции принять революцию как неизбежное и необходимое явление.
- 5) Развязка: Утверждение, что только через единение с народом интеллигенция сможет выполнить свою миссию.
- 6) Особенности композиции: Текст построен как публицистическое эссе с эмоциональными обращениями и философскими размышлениями.
Основные темы произведения
В статье «Интеллигенция и революция» Александр Блок поднимает несколько ключевых тем, актуальных для эпохи революционных потрясений в России:
- Роль интеллигенции в революции – Блок размышляет о том, как интеллигенция воспринимает революцию: одни видят в ней хаос и разрушение, другие – очистительную силу. Автор призывает интеллигенцию не бежать от перемен, а осмыслить их и принять.
- Конфликт старого и нового мира – революция представлена как неизбежный исторический процесс, ломающий устоявшиеся порядки. Блок подчёркивает, что сопротивление переменам бесполезно, а попытки сохранить прошлое лишь усугубляют кризис.
- Духовное перерождение России – автор видит в революции не только политический переворот, но и глубокий духовный сдвиг. Он верит, что через разрушение страна обретёт новую, более справедливую форму существования.
Как это пригодится на ЕГЭ по литературе? Знание этих тем поможет:
- Анализировать публицистику Блока – статья часто встречается в заданиях на сопоставление с другими произведениями (например, с поэмой «Двенадцать» или стихами о революции).
- Раскрывать образ интеллигенции в литературе – можно проводить параллели с героями Бунина, Горького или Булгакова, у которых схожие мотивы.
- Аргументировать в сочинении – если тема касается революции, исторических перемен или роли искусства в кризисные эпохи, позиция Блока станет сильным примером.
Главное – уметь связывать идеи статьи с контекстом эпохи и другими произведениями, что особенно ценится в развёрнутых ответах на ЕГЭ.
Эпизод, который мне больше всего понравился
Название эпизода: «Музыка революции». В этом отрывке Блок описывает революцию как стихийное, почти мистическое явление, сравнивая её с мощной симфонией, которая переворачивает привычный мир. Мне понравилось, как автор передаёт энергию и хаос того времени через яркие метафоры и ритмичный язык. Особенно запомнилась цитата:
«Революция, как гроза, как снежный буран, всегда приносит новое и неожиданное; она жестоко обманывает многих; она легко калечит в своем водовороте достойного; она часто выносит на сушу невредимыми недостойных; – но это её частности, это не меняет ни общего направления потока, ни того грозного и оглушительного гула, который издаёт поток. Гул этот всё равно всегда – о великом».
Этот эпизод впечатлил меня сочетанием поэтичности и философской глубины – Блок не просто наблюдает, а чувствует революцию как живое, почти одушевлённое явление.
Моё мнение о произведении
Общее впечатление: Статья Блока оставляет сильное впечатление своей страстной убеждённостью в необходимости революции для обновления России.
Что конкретно понравилось: Мне близка идея автора о том, что интеллигенция должна принять революцию как неизбежный и очищающий процесс. Также впечатлила яркая образность и эмоциональная сила текста, которая передаёт напряжённость эпохи.
Что было не понятно: Некоторые исторические и философские отсылки Блока требуют дополнительного контекста, что усложняет восприятие.
Мой рисунок к прочитанному
Я бы изобразил бурлящую толпу людей на фоне горящих зданий, где одни фигуры в очках и с книгами (интеллигенция) растерянно смотрят на хаос, а другие (революционеры) с горящими глазами несут красные флаги. В центре – разломанная статуя, символизирующая крушение старого мира.
Где можно почитать или послушать произведение
- Культура.РФ (culture.ru)
- Библиотека Алексея Комарова (ilibrary.ru)
- Азбука веры / Литература (azbuka.ru)
- Русская виртуальная библиотека (rvb.ru)
- Яндекс Книги (books.yandex.ru)
Вы смотрели: Литература 2025 / 2026. Читательский дневник 11 класс. А. Блок «Интеллигенция и революция». Примеры заполнения; жанр, главные герои и их характеристики, краткий сюжет, мнение, понравившийся эпизод, мой рисунок. Пособие для записи мыслей и впечатлений о прочитанных книгах за лето или во время обучения в 11 классе в свой Читательский дневник.
