11 класс читать учебник: Русский язык Профиль параграф 5 Русский язык как национальный язык русского народа. Страницы 18 — 20, 185 — 186, упр. 41 — 43 (практика). Цитаты из учебного пособия «Русский язык. 10–11 классы. Угл. уровень : учебник / В. В. Бабайцева. – 2022» использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения. Код материалов: Русский язык Бабайцева §5.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
Русский язык (Бабайцева)
§ 5. Русский язык как национальный
язык русского народа
Русский национальный язык складывается в XVII в. Вместе с образованием и укреплением Московского государства и русской нации.
Нация — исторически сложившаяся общность людей, для которой характерна общность языка, территории, экономической жизни, психического склада и культуры.
Самый сложный (и вместе с тем очень важный!) признак нации — общность психического склада — формируется в течение длительного времени под влиянием общества, под влиянием той земли, на которой живёт народ, под влиянием родной природы. Психический склад проявляется в народном творчестве, которое, в свою очередь, оказывает влияние на духовную жизнь нации.
Замечательно сказал об этом русский педагог и учёный К. Д. Ушинский: «Язык народа — лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни, начинающейся далеко за границами истории. В языке одухотворяется весь народ и вся его родина; в нём претворяется творческой силой народного духа в мысль, в картину и звук небо отчизны, её воздух, её физические явления, её климат, её поля, горы и долины, её леса и реки, её бури и грозы — весь тот глубокий, полный мысли и чувства, голос родной природы, который говорит так громко о любви человека к его иногда суровой родине, который высказывается так ясно в родной песне, в родных напевах, в устах народных поэтов. Но в светлых, прозрачных глубинах народного языка отражается не одна природа родной страны, но и вся история духовной жизни народа».
Русский национальный язык образовался на основе московского говора, объединив некоторые особенности северного и южного наречий.
Национальный язык — это язык общенародный, он включает все разновидности русского языка: литературный язык, диалекты, жаргоны и просторечие (см. § 9). Общенародный язык создаётся общностью словаря, грамматической и фонетической систем. Под влиянием московского говора сглаживаются диалектные различия. Говор Москвы становится образцовым для жителей всей территории России. Интересные сведения об этом находим в «Новых ежемесячных сочинениях» 1787 г.: «Многие разных Российских областей жители, имея нужды, надобности и выгоды пребывать в Москве, приняли вкус приноравливаться к тамошним словам, тамошнему наречию, а возвратясь в домы, возбуждали в своих соотчичах ревнование подражать разговору царственного города. Без сомнения, сие подражание до того распростёрлось, что каждый городской житель за стыд долженствовал почитать пренебрежение неприноровления к сему новому, яко общему уже языку, и всяк возымел как будто некоторое право оговаривать и стыдить того, кто о том покажет нерадение или сделает в выговоре ошибку…»
Национальный язык связывает прошлое и настоящее народа. Он хранит достижения науки и культуры, опыт жизни поколений. «Поколения народа проходят одно за другим, — пишет К. Д. Ушинский, — но результаты жизни каждого поколения остаются в языке — в наследие потомкам. В сокровищницу родного слова складывает одно поколение за другим плоды глубоких сердечных движений, плоды исторических событий, верования, воззрения, следы прожитого горя и прожитой радости, — словом, весь след своей духовной жизни народ бережно сохраняет в народном слове».
Русский язык характеризуется самобытностью, своеобразием, он развивается по своим законам.
Самобытность русского языка затрудняет переводы ряда русских художественных произведений на другие языки. Так, один из переводов некоторых рассказов В. М. Шукшина на английский язык сопровождается комментариями, которые занимают больше места, чем сами рассказы.
На протяжении столетий Русское государство устанавливало политические, торговые и культурные связи с другими народами. При этом русский язык заимствовал новые слова. Самобытность русского языка, его внутренние силы настолько своеобразны и могучи, что он легко подчиняет заимствованные слова своим законам, преобразуя их фонетический облик, иногда даже изменяя морфемный состав. Голландское Zonnedek преобразовалось в русское зонтик, выделив корень зонт-, суффикс —ик-. Некоторые заимствованные слова со временем настолько обрусели, что мы не чувствуем их иноземного происхождения: школа, тетрадь, каникулы, студент, огурец, капуста и т. д.
Создателем и хранителем русского национального языка является русский народ. Это отмечают многие поэты. Например:
Народ — властитель тайны слова
И всех сокровищ языка,
Им выткана его основа
Для поколений на века.
(М. Комиссарова)
Слава тем, кто берёт в оборот
Силу слов на строительство счастья,
Их опора — наш русский народ,
Золотых слов мастер…
У народа речь — союзница,
Он в неё всю душу влил,
В самом сердце, словно в кузнице,
Все слова он закалил.
(Н. Леонтьев)
Русский язык, по общему признанию, является одним из богатейших мировых языков, поражает богатством лексики и её потенциальных возможностей передавать тончайшие оттенки значений, самобытностью фразеологии, неисчерпаемым разнообразием грамматических, морфологических и синтаксических синонимов.
Н. В. Гоголь писал: «…сам необыкновенный язык наш есть ещё тайна. В нём все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твёрдых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно, почерпая, с одной стороны, высокие слова из языка церковно-библейского, а с другой стороны, выбирая на выбор меткие названья из бесчисленных своих наречий, рассыпанных по нашим провинциям, имея возможность таким образом в одной и той же речи восходить до высоты, недоступной никакому другому языку, и опускаться до простоты, ощутительной осязанию непонятливейшего человека…»
И. С. Тургенев сравнивает русский язык с морем, которое «разлилось кругом безбрежными и бездонными волнами».
ПРАКТИКА: упражнения №№ 41 — 43
№ 41. Прочитайте § 5 и составьте его план.
№ 42. Почему государственным языком Российской Федерации стал русский язык?
№ 43. Прочитайте текст.
В наши дни художник слова обладает почти не ограниченной свободой в выборе языковых средств, на которые ещё в XVIII—XIX веках и ещё в начале XX века отдельные направления в литературе пытались наложить ограничения и запреты. Тем не менее эта свобода не беспредельна. Она сопряжена с особой ответственностью современного писателя за высокую культуру отбора и использования средств соответственно целям творчества. Язык в художественной литературе — это средство изображения, выражения и преобразования как явлений действительности, так и самого языка, на котором мы говорим друг с другом. Это — средство воплощения языковых образов, которыми литература говорит со всем миром на своём национальном языке. Переводить такие образы на другой национальный язык иногда исключительно трудно. Весь дух языка, его прелесть заключены и в его звуках, пушкинские слова очей очарованье и презренной прозой, хлебниковские леса обезлосели или баклажаны бока отлежали у Новеллы Матвеевой спаяны и смыслом, и синтаксисом, и фонетикой. Вероятность же того, что в каком-то другом языке слова с такими же значениями окажутся настолько же близкозвучными, ничтожна.
Язык художественной литературы учит всех нас бережному и творческому отношению к родному языку — воплощению и преображению богатств памяти народной.
(Энциклопедический словарь юного филолога)
- Какова специфика языка некоторых произведений современной художественной литературы?
- Нужна ли, по вашему мнению, цензура?
- Почему трудно переводить произведения некоторых писателей на другие языки?
- В произведениях каких писателей особенно ярко проявляется самобытность русского национального языка?
Вы смотрели: Русский язык 11 класс Профиль параграф 5 Русский язык как национальный язык русского народа. Цитаты из учебного пособия «Русский язык. 10–11 классы. Угл. уровень : учебник / В. В. Бабайцева. – 2022» использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения. Код материалов: Русский язык Бабайцева §5.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
