11 класс Ответы на вопросы по обществознанию углубленный уровень часть 2 «Правонарушения и юридическая ответственность» параграф 8. Код материалов: Обществознание ч2 Ответы по §8 Профиль 11 класса. Цитаты из учебного пособия использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
Обществознание (Угл.ур.)
Ответы на вопросы по §8.
❓ ЗАДУМАЕМСЯ. Попадали ли вы в ситуации, когда вам говорили, что надо вести себя определённым образом, в соответствии с установленными правилами? Что это за правила поведения и кем, каким образом они установлены?
Ответ: Да, попадал: когда я неправильно переходил улицу. Такие правила — это нормы права, то есть правила поведения, установленные государством. Они определяют, как нужно действовать в различных ситуациях, например, переходить улицу или уплачивать налоги.
❓ ВСПОМНИМ. Могут ли быть несовершеннолетние участниками правоотношений и своими действиями создавать новые права и обязанности? Что такое юридическая ответственность и чем отличается проступок от преступления?
Ответ: Да, несовершеннолетние могут быть участниками правоотношений, но их возможности создавать права и обязанности своими действиями ограничены возрастом. Если лицо (например, ребёнок) не осознавало своего поведения, то вины может не быть. Юридическая ответственность — это установленная законом мера принуждения за совершённое правонарушение. Проступок и преступление различаются степенью общественной опасности: преступление обладает высокой общественной опасностью, в то время как проступок — меньшей.
Правомерное поведение и правонарушения
Вопрос: ❓ Проиллюстрируйте примерами каждый тип (вид) правомерного поведения.
Ответ:
* Сознательное (социально активное): Своевременная уплата налогов, переход улицы на зелёный свет светофора.
* Конформистское: Человек не мусорит в парке, потому что так делают все вокруг, а не из-за глубокого уважения к правилам.
* Маргинальное: Гражданин исправно подаёт налоговую декларацию только из-за страха быть оштрафованным.
Вопрос: ❓ Каким образом информация, содержащаяся в средствах массовой информации, влияет на поведение граждан? Как связаны авторитет судов и правосознание граждан? Почему именно от судей требуется профессиональное освещение в средствах массовой информации работы суда?
Ответ: Профессиональное освещение работы суда в СМИ формирует правосознание граждан и укрепляет доверие к суду, что напрямую влияет на их поведение, делая его более правомерным. Авторитет судов и правосознание граждан взаимосвязаны: чем выше доверие к правосудию, тем выше осознание ценности правовых норм. От судей это требуется потому, что они, как носители судебной власти, могут наиболее компетентно донести информацию, выполняя тем самым важную общественную функцию.
Вопрос: ❓ Почему правонарушения связаны с причинением вреда и общественной опасностью?
Ответ: Правонарушение всегда имеет признак общественной опасности, которая выражается в причинении реального или потенциального вреда. Даже единичный, казалось бы, незначительный проступок (например, переход в неположенном месте) в совокупности ведёт к дезорганизации общественных отношений, то есть причиняет вред обществу в целом.
Виды правонарушений, состав правонарушения
Вопрос: Сравните характер общественной опасности хулиганства и мелкого хулиганства. Объясните на этом примере разницу между преступлением и иным видом правонарушения.
Ответ: Хулиганство (преступление) характеризуется грубым нарушением общественного порядка с применением или угрозой применения насилия, либо совершается по мотивам ненависти, либо на транспорте общего пользования, что свидетельствует о высокой общественной опасности. Мелкое хулиганство (административный проступок) — это нарушение порядка, выражающее неуважение к обществу, но без отягчающих признаков (например, нецензурная брань, приставание), и потому представляет меньшую опасность. Данный пример иллюстрирует, что преступление от проступка отличается качественно более высокой степенью общественной опасности деяния и суровостью предусмотренного законом наказания.
Законность и правопорядок, их гарантии
АНАЛИЗИРУЕМ ВЫСКАЗЫВАНИЕ. Прочитайте высказывание римского юриста Ульпиана (ок. 170—228): «Закон суров, но это закон».
Вопрос: Как вы понимаете высказывание? Как оно отражает понятие «законность»?
Ответ: Высказывание римского юриста Ульпиана «Закон суров, но это закон» подчёркивает обязательность исполнения закона, даже если его требования кажутся жёсткими. Оно отражает принцип законности, заключающийся в всеобщности и неукоснительности соблюдения правовых норм всеми субъектами, независимо от личного отношения к их содержанию. Законность требует подчинения установленным правилам, что обеспечивает единый правопорядок.
Юридическая ответственность
❓ Приведите примеры правонарушений к каждому виду юридической ответственности.
- Уголовная ответственность: кража, убийство, грабёж (преступления, предусмотренные УК РФ).
- Административная ответственность: нарушение правил дорожного движения, мелкое хулиганство, однократное нарушение законодательства о митингах.
- Гражданско-правовая ответственность: причинение имущественного ущерба, неисполнение условий договора (например, неуплата аренды).
- Дисциплинарная ответственность: опоздание на работу, неисполнение приказа руководителя (дисциплинарный проступок).
- Материальная ответственность: порча работником имущества работодателя.
- Финансовая ответственность: нарушение налогового законодательства, неуплата налогов.
- Семейная ответственность: злостное уклонение от уплаты алиментов.
- Международная ответственность: нарушение государством норм международного договора или актов международного права.
РАБОТА С ИСТОЧНИКОМ
(Ю. Н. Старилов. От правильного понимания и уважения законности к её верховенству)
(С. С. Алексеев. Собрание сочинений в 10 томах)
❓ Вопросы и задания: № 1. Что учёные понимают под законностью в праве? Учёные понимают под законностью принцип строгого и неуклонного соблюдения всеми субъектами установленных правовых норм, процедур и требований. Как отмечает Ю. Н. Старилов, её цель — обеспечение прав и свобод, исполнение обязанностей и законная деятельность органов власти. При этом С. С. Алексеев подчёркивает, что формальная законность, основанная на антинародных законах, превращается в инструмент власти.
❓ Вопросы и задания: № 2. Что делать, если приходится сталкиваться с устаревшими нормами права? Согласно позиции С. С. Алексеева, слепое соблюдение устаревших или несправедливых норм, хотя и формально лучше произвола, создаёт серьёзные проблемы, такие как видимость законности и возможность для скрытого произвола. Подразумевается, что такие нормы требуют критического осмысления и изменения, а не механического исполнения.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
№ 1. Что такое правомерное поведение и какие есть виды правомерного поведения? Правомерное поведение — это действия субъектов права, соответствующие требованиям правовых норм. Основные виды: активное (сознательное исполнение обязанностей), пассивное (соблюдение запретов) и конформистское (поведение по привычке, без глубокого осознания).
№ 2. Что такое правонарушение и какие признаки правонарушения принято выделять? Правонарушение — это противоправное, виновное, общественно вредное деяние деликтоспособного лица. Ключевые признаки: противоправность, вина, вредный результат, причинная связь между деянием и вредом, а также наказуемость.
№ 3. Какие есть виды правонарушений и чем они отличаются? Основные виды — преступления и проступки (административные, дисциплинарные, гражданско-правовые). Преступления отличаются высокой степенью общественной опасности и предусмотрены уголовным законом, а проступки менее опасны и влекут не уголовную, а иную юридическую ответственность.
№ 4. Как связаны законность и правопорядок? Законность и правопорядок тесно связаны: законность — это требование соблюдения законов, а правопорядок — это реальное состояние упорядоченности общественных отношений, достигаемое в результате реализации принципа законности. Правопорядок является результатом и целью законности.
№ 5. Что такое юридическая ответственность и в каком случае она наступает? Юридическая ответственность — это мера государственного принуждения за совершённое правонарушение. Она наступает при наличии полного состава правонарушения (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона) и заключается в возложении на виновное лицо определённых негативных последствий.
ЗАДАНИЯ на стр. 91
Вопрос 1: Какие есть виды правомерного поведения? Приведите три примера правомерного поведения из своей жизни.
Ответ: В документе прямо не перечисляются виды правомерного поведения. Исходя из общего контекста, правомерное поведение — это любое действие, соответствующее нормам права. Примерами из жизни могут быть: оплата проезда в общественном транспорте, своевременная сдача школьного домашнего задания (соблюдение правил учебного заведения) и участие в выборах по достижении 18 лет.
Вопрос 2: Найдите устав своей школы. Какие меры ответственности в нём предусмотрены? Кто может быть привлечён к ответственности согласно уставу школы? Кто вправе налагать взыскания в школе?
Ответ: (требует обращения к конкретному локальному акту — Уставу конкретной образовательной организации). Обычно к ответственности по уставу школы могут быть привлечены учащиеся, а в некоторых случаях — родители (законные представители) и работники школы. Право налагать взыскания (замечание, выговор и т.д.) обычно принадлежит директору школы и, в определённых рамках, классному руководителю или педагогическому совету.
Вопрос 3: Опросите своих соседей по подъезду или двору, задавая им следующий вопрос: как часто они переходят улицу в неположенном месте или на красный свет? Назовите возможные последствия нарушения правил дорожного движения. Какие меры можно применить к нарушителям?
Ответ: В учебнике не приводятся конкретные последствия нарушения ПДД. Согласно законодательству, последствиями могут быть: причинение вреда здоровью или жизни (как самого пешехода, так и других участников движения), материальный ущерб, а также административная ответственность в виде штрафа. К нарушителям-пешеходам применяются меры, предусмотренные КоАП РФ, в основном — предупреждение или наложение административного штрафа.
Вы смотрели: Ответы на вопросы по обществознанию для 11 класса Правонарушения и юридическая ответственность. Код материалов: Обществознание ч2 Ответы по §8. Цитаты из учебного пособия «Обществознание. 11 класс. Учебник Лазебниковой — М.: Просвещение» использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
