Ответы на вопросы по обществознанию из учебника 11 класс часть 2 Профиль параграф 7 «Правовые отношения» УМК Лазебниковой Углубленный уровень. Код материалов: Обществознание Ответы по §7 ч2.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
Ответы на вопросы §7 «Правовые отношения«
ЗАДУМАЕМСЯ: Должны ли совпадать общественные отношения и правовые отношения? Могут ли несовершеннолетние участники правоотношений своими действиями создавать новые права и обязанности?
Ответ: Общественные и правовые отношения не всегда совпадают. Государство регулирует правом лишь часть общественных отношений, которые в этом нуждаются. Что касается несовершеннолетних, их способность своими действиями создавать права и обязанности (дееспособность) ограничена законом и, как правило, требует согласия законных представителей (родителей, опекунов) для значимых юридических действий.
ВСПОМНИМ: Вспомним. Попадали ли вы в ситуации, когда вам говорили, что надо вести себя определённым образом, в соответствии с установленными правилами? Что это за правила поведения и кем, каким образом они установлены?
Ответ: Такие ситуации встречаются постоянно. Это правила поведения, установленные государством (законы, правила дорожного движения) или другими организациями (устав школы, правила внутреннего распорядка). Они создаются уполномоченными органами (парламентом, администрацией) в письменной форме для упорядочивания жизни общества или коллектива.
Сущность правоотношений
Вопрос: С помощью схемы проиллюстрируйте любое правоотношение, участником которого вы являетесь.
Ответ: Пример: покупка товара в магазине. Я (покупатель) ⇔ Норма права (Закон “О защите прав потребителей”) / Юридический факт (договор купли-продажи) ⇔ Магазин (продавец). У меня возникает право получить качественный товар, а у магазина — обязанность его передать.
Вопрос: Как вы понимаете характеристику правовых отношений как форму индивидуально-волевых общественных отношений?
Ответ: Это означает, что правоотношения — это конкретные связи между отдельными людьми или организациями (индивидуальные), в которые они вступают по своей собственной воле или волеизъявлению (волевые). Нормы права придают этой добровольной связи обязательную, защищённую государством форму, наполняя её конкретными правами и обязанностями для каждой стороны.
Субъекты правоотношений
Вопрос: В каком случае соавтор не вправе запретить использование созданного в соавторстве произведения?
Ответ: Согласно статье 1258 ГК РФ, соавтор не вправе запретить использование произведения без достаточных оснований в случае, когда созданное в соавторстве произведение образует неразрывное целое. Если же часть произведения имеет самостоятельное значение, её автор может использовать её по своему усмотрению, если иное не предусмотрено соглашением.
Юридические факты
❓ Приведите примеры событий и действий как видов юридического факта.
События — это юридические факты, не зависящие от воли человека. В качестве примеров можно привести стихийные бедствия, такие как наводнения или землетрясения. Действия — это факты, являющиеся результатом сознательной деятельности людей; они делятся на правомерные (например, поступление в вуз) и противоправные (например, кража или подделка документов).
Особенности правового статуса несовершеннолетних
❓ В качестве примеров иных прав, которые возникают у несовершеннолетних, можно назвать: Ответ: В документе приведены следующие примеры: право быть членом детских общественных объединений с 8 лет; право быть заслушанным в судебном разбирательстве с 10 лет; право ездить на переднем сиденье легкового автомобиля с 12 лет.
❓ У несовершеннолетнего возникают права автора произведений науки, литературы или изобретения или другого результата своей интеллектуальной деятельности. Ответ: Согласно тексту, право на результат интеллектуальной деятельности (произведения, изобретения) возникает у несовершеннолетнего с 14-летнего возраста. Это одно из значимых прав, появляющихся в этот период.
❓ Если несовершеннолетний устраивается на работу, то у него появляются обязанности, связанные с соблюдением трудовой дисциплины, условий труда. Ответ: Да, при трудоустройстве у несовершеннолетнего возникают трудовые обязанности. Однако право на заключение трудового договора для выполнения легкого труда появляется с 14 лет и только с согласия законных представителей (родителей, опекунов).
РАБОТА С ИСТОЧНИКОМ
Вопрос 1. Содержатся ли в тексте данной статьи Конституции РФ указания на юридические факты? Укажите, где именно. Да, содержатся. Указания на юридические факты содержатся в частях 1, 2 и 5 статьи. В части 1 это случаи, предусмотренные статьями 111, 112 и 117 Конституции (например, отклонение кандидатуры Председателя Правительства). В части 2 — сам факт роспуска Думы, влекущий назначение даты выборов. В части 5 — факт действия военного или чрезвычайного положения.
Вопрос 2. К какому виду юридических фактов они относятся? Эти факты относятся к юридическим событиям и юридическим действиям (правомерным или неправомерным), которые влекут возникновение, изменение или прекращение конституционно-правовых отношений. Конкретные основания роспуска (ст. 111, 112) — это, как правило, правомерные или неправомерные действия (решения) госорганов.
ВОПРОС ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
- Что такое правоотношения и чем они отличаются от социальных или общественных отношений? Правоотношения — это общественные отношения, урегулированные нормами права, участники которых имеют взаимные субъективные права и юридические обязанности, охраняемые государством. В отличие от социальных или общественных отношений вообще, правоотношения всегда носят волевой характер, гарантированы государственным принуждением и возникают на основе юридических норм.
- Кто может быть участником правоотношений? Участниками правоотношений (субъектами права) могут быть физические лица (граждане, иностранцы, апатриды), юридические лица, государство (Российская Федерация, субъекты РФ), государственные органы и муниципальные образования.
- С какого возраста лицо становится полноценным участником правоотношений (появляется правосубъектность)? Полная правосубъектность (способность своими действиями приобретать и осуществлять права, создавать обязанности) возникает с 18 лет (совершеннолетия). Однако частичная дееспособность появляется раньше: с 6 лет (мелкие бытовые сделки), с 14 лет — расширенная дееспособность.
- Какие есть виды юридических фактов? Юридические факты делятся на события (обстоятельства, не зависящие от воли людей: рождение, смерть, стихийное бедствие) и действия (зависящие от воли людей). Действия, в свою очередь, подразделяются на правомерные (например, заключение договора) и неправомерные (правонарушения).
- Можно ли наказывать родителей, если ущерб причинён их ребёнком-первоклассником? Да, родителей (законных представителей) можно привлечь к гражданско-правовой ответственности за вред, причинённый их несовершеннолетним ребёнком. Поскольку первоклассник (примерно 7 лет) является малолетним и не обладает деликтоспособностью, за его действия имущественную ответственность несут его родители, если не докажут, что вред возник не по их вине (ст. 1073 ГК РФ).
ЗАДАНИЯ на стр. 81
№ 1. Заполните таблицу в тетради.
*Ответ:* Пример ситуации: покупка хлеба в магазине. Отношения возникают между покупателем и продавцом. Поведение сторон регулируется правилами розничной торговли и защиты прав потребителей, которые являются нормами права и содержатся в Гражданском кодексе РФ и Законе «О защите прав потребителей».
№ 2. Найдите документ, которым установлены правила поведения учащихся в школе. Кем эти правила приняты? Предложите 2—3 своих правила, которые могли бы быть в этом документе.
*Ответ:* Таким документом является Устав школы. Его принимает сама образовательная организация, согласуя с учредителем. Свои предложения: обязательное уважительное обращение на «Вы» к педагогам, право учащихся на ежемесячную обратную связь по качеству преподавания, запрет на использование личных смартфонов во время урока.
№ 3. Приведите пример правоотношений, в которых одной из сторон выступает орган власти.
*Ответ:* Примером служит получение паспорта гражданином РФ. В этих правоотношениях одной стороной является гражданин, а другой — территориальный орган МВД России (орган власти), который обязан предоставить эту услугу.
№ 4. Приведите пример ситуаций или обстоятельств, в которых пожар выступает в качестве: а) события; б) противоправного действия.
*Ответ:* а) Пожар как событие: возгорание леса от удара молнии, где нет вины человека. б) Пожар как противоправное действие: умышленный поджог соседского сарая из мести, что является преступлением (уничтожение чужого имущества).
Вы смотрели: Ответы на вопросы по обществознанию из учебника 11 класс часть 2 УМК Лазебниковой Углубленный уровень. Код материалов: Обществознание Ответы по §7 ч2 Профиль.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
