Обществознание Конспект №5

Конспект по обществознанию 11 класс Профиль параграф 5 + Тест с ответами. Краткое содержание § 5. РЕЛИГИЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ по учебнику Лазебниковой (углубленный уровень). Конспект по пунктам параграфа. Код материалов: Обществознание Конспект №5.
Вернуться к Списку конспектов

§ 5. РЕЛИГИЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

Краткое содержание параграфа 5

Социология религии изучает религию как социальный институт, анализируя её влияние на поведение людей, структуру религиозных групп и их функции, не оценивая истинность верований. Религия выполняет важные социальные функции: консолидацию общества, укрепление власти, социальный контроль и поддержку. Она имеет сложную структуру, включающую верования, культовые действия и организации (церковь, секты и др.). Религии делятся на мировые (буддизм, христианство, ислам) и национальные. В Российской Федерации принцип свободы совести и вероисповедания является конституционной нормой, гарантирующей право выбора религии и защиту от дискриминации. Религиозные объединения отделены от государства и регулируются специальным законодательством.

Конспект по пунктам учебника

Роль религии в жизни человека и общества

• Социология религии использует общие социологические методы (опрос, статистический анализ, наблюдение, сравнительный анализ, анализ документов), чтобы изучать, как религиозные верования и организации влияют на поведение людей, как образуются и функционируют религиозные группы.
• Эксперимент применяется редко из-за этических соображений, так как религия затрагивает глубокие чувства личности.
• Контент-анализ текстов (проповедей, литературы) помогает изучить реальное религиозное сознание группы.
• Религия – один из древнейших социальных институтов. Первоначально объясняла непонятные явления природы, а с развитием науки стала выполнять функции консолидации общества, укрепления власти, социального контроля и поддержки.

Структура религии

• Ценностно-нормативный уровень: система верований, символов, ценностей и моральных заповедей из священных текстов (Библия, Коран), воздействующих на чувства верующих и способствующих интеграции общества.
• Культовая деятельность: обряды, церемонии, проповеди, молитвы, рассматриваемые как взаимодействие с божественными силами. Центр – храм с культовыми принадлежностями.
• Организация: большинство религий имеет четкую структуру (церковь), например, в католичестве и православии с их иерархией (миряне, духовенство, епископат).

Религии мировые и национальные

• По количеству богов: монотеистические (вера в одного Бога – христианство, иудаизм, ислам), политеистические (многие боги – Древний Египет, Греция), пантеистические (обожествление природы – язычество, индуизм).
• По распространенности:
• Мировые религии (буддизм, христианство, ислам): их последователи – разные национальности, ценности выше этнической принадлежности.
• Национальные религии: ориентированы на менталитет определенной нации, характеризуются детальной ритуализацией бытового поведения и строгой системой предписаний и запретов.

Принцип свободы совести и его конституционные основы в Российской Федерации

• Свобода совести – духовная свобода, право на мировоззренческий выбор (быть верующим или атеистом).
• Свобода вероисповедания – право исповедовать любую религию или none, действовать согласно убеждениям. В Российской Федерации гарантируется Конституцией.
• Никакая религия не может устанавливаться как государственная. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.
• Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» (1997 г.) провозглашает уважение к христианству, исламу, буддизму, иудаизму, подчеркивая особую роль православия в истории России.

Религиозные объединения в Российской Федерации

• Закон выделяет религиозные группы и религиозные организации.
• Создание религиозных объединений запрещено в государственных органах, учреждениях, воинских частях.
• Надзор осуществляет прокуратура.

Оффлайн тест для проверки знаний

Вопрос №1: Что является основным предметом изучения социологии религии?
А) Истинность или ложность религиозных верований.
Б) Влияние религиозных верований и организаций на поведение людей.
В) Богословское толкование священных текстов.
Г) Личный духовный опыт верующих.

Вопрос №2: Какой метод социологического исследования религии почти не применяется по этическим соображениям?
А) Опрос.
Б) Статистический анализ.
В) Эксперимент.
Г) Наблюдение.

Вопрос №3: Какая функция религии стала основной с развитием научного знания?
А) Объяснение непознанных явлений природы.
Б) Консолидация общества и укрепление власти.
В) Художественно-образное изображение мира.
Г) Формирование космологических представлений.

Вопрос №4: Какая из перечисленных религий является монотеистической?
А) Индуизм.
Б) Язычество.
В) Ислам.
Г) Синтоизм.

Вопрос №5: Что из перечисленного характеризует мировые религии?
А) Ориентация на кровнородственные связи последователей.
Б) Детальная ритуализация бытового поведения.
В) Принадлежность последователей к разным национальностям.
Г) Строгая система запретов, отделяющая от других общностей.

Вопрос №6: Что, согласно Конституции РФ, является гарантией свободы совести?
А) Установление православия в качестве государственной религии.
Б) Отделение религиозных объединений от государства.
В) Обязательность религиозного образования.
Г) Финансирование религиозных организаций из государственного бюджета.

Вопрос №7: Какой тип религиозной организации, согласно тексту, характеризуется самым большим количеством последователей и сложной иерархической структурой?
А) Секта.
Б) Харизматический культ.
В) Церковь.
Г) Деноминация.

Вы смотрели: конспект по обществознанию к учебнику 11 класса §5. РЕЛИГИЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ. Краткое содержание темы учебника. Тест проверки знаний по изученной теме. Код материалов: Обществознание Конспект №5.

Вернуться к Списку конспектов (в ОГЛАВЛЕНИЕ)