ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России 11 класс параграф 36 гос. учебника с 2023 года. Вопросы в конце § 36. Россия в 2012 – начале 2020-х гг. учебника авторов: Мединский. Код материалов: История России Ответы после §36.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
Ответы после §36. Россия в 2012 – начале 2020-х гг.
Вопросы и задания на стр.389
❓ 1. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Российская Федерация в 2012–2022 гг.». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Сложный план «Российская Федерация в 2012–2022 гг.»:
- Внутренняя политика и укрепление государственности.
а) Совершенствование политической системы (возвращение смешанной избирательной системы на выборах в Госдуму, конституционная реформа 2020 года).
б) Укрепление обороноспособности и перевооружение армии (создание новейших видов вооружений). - Социально-экономическое развитие России.
а) Адаптация экономики к внешним вызовам (импортозамещение, работа в условиях санкций 2014 и 2022 гг.).
б) Реализация национальных проектов (демография, здравоохранение, образование, инфраструктура) как инструмента развития человеческого капитала. - Россия в системе международных отношений.
а) Воссоединение с Крымом и Севастополем (2014 г.) и защита соотечественников.
б) Противодействие попыткам изоляции России, укрепление связей с государствами Азии, Африки и Ближнего Востока.
в) Начало специальной военной операции на Украине (2022 г.) и новый миропорядок.
❓ 2. Какие виды вооружений, которыми обладает Россия, не имеют сегодня аналогов в мире? Что позволило нашей стране создать эти виды вооружений? В чём их значение для укрепления обороноспособности России?
К уникальным российским вооружениям, не имеющим аналогов, относятся гиперзвуковые ракетные комплексы «Кинжал» и «Циркон», а также межконтинентальная баллистическая ракета «Сармат» и ядерный беспилотный подводный аппарат «Посейдон». Создание этих систем стало возможным благодаря высокому научно-техническому потенциалу, развитию фундаментальной науки и долгосрочному государственному финансированию оборонной промышленности. Значение этих вооружений для обороноспособности заключается в том, что они гарантируют невозможность нанесения неприемлемого ущерба России**, прорывая любые существующие и перспективные системы ПРО, чем обеспечивают стратегический паритет и сдерживание.
❓ 3. Выделите этапы экономического развития России в 2014–2022 гг. (логику периодизации определите самостоятельно). Какие события являлись рубежными, отделяли один этап от другого?
Логика периодизации — реакция экономики на внешние шоки и структурные изменения.
- Этап адаптации и кризиса (2014–2016 гг.): Рубежное событие — введение первых масштабных секторальных санкций Запада и резкое падение цен на нефть. Экономика пережила спад, была проведена девальвация рубля и началась политика активного импортозамещения.
- Этап стабилизации и роста (2017–2019 гг.): Рубеж — выход экономики из рецессии. Достигнута макроэкономическая стабильность, низкая инфляция, начался умеренный рост ВВП, были запущены национальные проекты.
- Этап кризиса COVID-19 и восстановления (2020–2021 гг.): Рубеж — пандемия коронавируса и обвал мировой экономики. Россия справилась с кризисом с меньшими потерями, чем многие страны; к концу 2021 года экономика восстановилась до допандемийного уровня, чему помогли своевременные меры господдержки.
- Этап работы в условиях беспрецедентных санкций (с февраля 2022 г.): Рубеж — начало СВО и введение самого жесткого в истории пакета санкций. Начался процесс форсированного структурного разворота экономики на Восток и нового импортозамещения, с опорой на собственные ресурсы и финансовую устойчивость.
❓ 4. Какой экономический курс проводило Правительство России в условиях международных санкций? Каковы были результаты этого курса?
Экономический курс основывался на принципах макроэкономической стабильности и «бюджетного правила», которое позволяло накапливать резервы при высоких ценах на нефть. В ответ на санкции 2014–2022 гг. правительство проводило политику импортозамещения в ключевых отраслях (АПК, ОПК, IT, фармацевтика), смягчения последствий для населения (адресная социальная поддержка) и выстраивания новых логистических цепочек с дружественными странами. Результатами курса стали: обеспечение устойчивости финансовой системы, выход сельского хозяйства на уровень продовольственной безопасности, активный рост внутреннего туризма, а позже — подавление инфляции и стабилизация курса рубля после шока 2022 года.
❓ 5. Что такое национальные проекты России? Когда и в каких целях они были приняты? Перечислите основные направления национальных проектов. Как их реализация повлияла на развитие вашего региона?
Национальные проекты России — это стратегические инициативы, принятые в 2018 году указом Президента В.В. Путина для прорывного научно-технологического и социально-экономического развития страны. Их цель — обеспечить устойчивый рост благосостояния граждан и решить ключевые проблемы в здравоохранении, образовании, демографии и инфраструктуре. Основные направления: «Здравоохранение», «Образование», «Демография», «Жилье и городская среда», «Экология», «Безопасные качественные дороги», «Цифровая экономика», «Культура», «Малое и среднее предпринимательство», «Производительность труда». Реализация нацпроектов в регионах приводит к строительству новых школ и больниц, благоустройству парков и дворов, ремонту дорог, что заметно повышает качество жизни населения.
❓ 6. Докажите, что политическая система России в 2012–2022 гг. отличалась преемственностью и стабильностью.
Преемственность политической системы проявилась в сохранении и развитии Конституционной модели с сильной президентской властью, которая была дополнительно укреплена поправками 2020 года. Стабильность обеспечивалась высоким уровнем общественного доверия к Президенту В.В. Путину и доминированием партии «Единая Россия», которая стабильно получала парламентское большинство, проводя единый социально-экономический курс. Важным доказательством является то, что все электоральные циклы (выборы Президента, Госдумы, региональных органов власти) проходили в строгом соответствии с законодательством, без потрясений и смены основ конституционного строя, несмотря на серьезное внешнее давление.
❓ 7. Какие изменения, связанные с полномочиями Президента России и избранием на этот пост, были внесены в Конституцию в результате всенародного голосования в 2020 г.? Отразите эти изменения в таблице в тетради.
В результате общероссийского голосования 2020 года были внесены следующие ключевые изменения: снято ограничение, запрещающее одному и тому же лицу занимать должность Президента более двух сроков подряд, при этом вводится общее ограничение — не более двух сроков для одного лица (ранее было «два срока подряд»). Также были ужесточены требования к кандидатам в Президенты: установлен порог оседлости не менее 25 лет (ранее — 10 лет) и запрет на наличие иностранного гражданства или вида на жительство на момент избрания. Кроме того, расширились полномочия Президента в сфере формирования силовых структур и назначения руководителей регионов через консультации с Советом Федерации.
❓ 8. * Проведите в классе дискуссию на тему «Пандемия коронавируса изменила мир?».
Пандемия коронавируса внесла значительные коррективы в мировую экономику, политику и социальную жизнь. Она ускорила цифровизацию всех сфер — от образования до госуслуг, а также обнажила проблемы в системах здравоохранения и социальной поддержки. В России, по оценкам из учебников истории, был принят целый ряд беспрецедентных мер поддержки граждан и бизнеса, а также скорректирована внешняя политика в условиях закрытия границ. Однако базисные ценности и суверенитет страны не изменились, а пандемия стала вызовом, потребовавшим мобилизации и перестройки работы.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ.
❓ Раскройте смысл понятия «пандемия». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.
Пандемия — это эпидемия инфекционного заболевания, характеризующаяся необычайно широким распространением, охватывающим не одну страну или континент, а весь мир (или несколько континентов), и имеющая высокие показатели заболеваемости и смертности. Исторический факт, конкретизирующий это понятие применительно к России: в 1918–1920 годах наша страна (РСФСР) пережила одну из тяжелейших волн «испанского гриппа» («испанки»), наложившуюся на разгар Гражданской войны. По разным оценкам, общее число заражённых в России тогда достигало десятков миллионов, а смертность была крайне высока как среди гражданского населения, так и в армии, что усугубило и без того тяжелое положение государства.
Главный вопрос параграфа
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2–3 аргументами. ❓ Каковы основные направления развития нашей страны (России) на современном этапе?
На современном этапе основными направлениями развития Российской Федерации, согласно официальным государственным документам и учебникам истории, являются: 1) Укрепление суверенитета и национальной идентичности (защита традиционных ценностей, противодействие внешнему вмешательству). 2) Технологический суверенитет и импортозамещение в критических отраслях, включая микроэлектронику, авиастроение и станкостроение. 3) Развитие человеческого капитала (модернизация образования и здравоохранения, реализация национальных проектов «Демография», «Здравоохранение», «Образование»). 4) Пространственное развитие и инфраструктурные проекты (расширение БАМа и Транссиба, развитие Северного морского пути, социальная газификация).
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России к учебнику Мединский для 11 класса §36. Россия в 2012 – начале 2020-х гг.. Код материалов: История России Ответы после §36.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника