ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России 11 класс параграф 6 гос. учебника с 2023 года. Вопросы § 6. Экономическое и социальное развитие в 1953-1964 гг. учебника авторов: Мединский. Код материалов: История России Ответы к §6.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
Ответы к §6. Экономическое и социальное развитие в 1953-1964 гг.
1) Экономический курс Г. Маленкова.
❓ Какие меры предлагал Г. Маленков для улучшения жизни населения?
Г. Маленков предлагал ускорить развитие легкой и пищевой промышленности, а также снизить налоги с колхозников и списать их долги. Это должно было за 2-3 года улучшить снабжение населения товарами первой необходимости.
2) Развитие промышленности. Военный и гражданский секторы экономики.
❓ Какую цель преследовал Н. Хрущёв, создавая совнархозы?
Н. Хрущёв, создавая совнархозы, преследовал цель преодолеть ведомственные барьеры в управлении народным хозяйством и расширить права регионов.
3) Развитие сельского хозяйства. Попытки решения продовольственной проблемы.
❓ Сформулируйте главную задачу освоения целинных земель.
Главной задачей освоения целинных земель был быстрый подъём сельского хозяйства за счёт резкого расширения посевных площадей для решения продовольственной проблемы.
❓ По каким категориям продуктов питания советское руководство поставило задачу перегнать США?
Советское руководство поставило задачу «догнать и перегнать Америку» по производству мяса, молока и масла на душу населения.
❓ С какой целью в сельское хозяйство внедрялась кукуруза?
Кукурузу внедряли с целью резко повысить урожайность кормовых культур для подъема животноводства, ориентируясь на её высокую урожайность в США.
❓ 1. Чем различались программы развития сельского хозяйства Г. Маленкова и Н. Хрущёва?
Программы различались подходом: Маленков делал ставку на усиление личной заинтересованности колхозников и развитие уже освоенных земель, а Хрущёв — на экстенсивный путь, массовое освоение целинных земель и административные решения.
❓ 2. В каких районах страны шло освоение целинных земель? Покажите эти районы на карте.
Освоение целинных земель шло в Казахстане и Западной Сибири. (Показать на карте: обширные степные районы на севере Казахстана и юге Западной Сибири).
4) Социальное развитие.
❓ Удалось ли в начале 1960-х гг. в СССР решить жилищную проблему?
Жилищную проблему решить полностью не удалось, но был достигнут огромный прогресс: городской жилищный фонд вырос на 80%, и 54 млн человек получили новое жилье, часто в виде отдельных «хрущёвок».
Вопросы и задания на стр.79
1. Приведите примеры трудностей в сельском хозяйстве СССР в середине 1950-х – середине 1960-х гг. Какие меры предлагались для их преодоления? Были ли они в итоге преодолены?
2. Какие диспропорции в развитии советской промышленности существовали в середине 1950-х – середине 1960-х гг.? Почему? В чём они проявлялись?
3. Соберите мнения специалистов, поддерживающих либо критикующих кампанию по освоению целины в СССР. Разделившись на группы, проведите в классе дебаты за и против освоения целинных земель. Во время дебатов подкрепите свою позицию мнением специалистов.
4. Рассмотрите изображение.
Описание изображения: на полках лежат батоны хлеба, подписанные: Минский, Украинский, Московский, Рижский. К полкам подносят самый большой батон хлеба с надписью «Алтайский урожая 1954 г.»
Подумайте, может ли оно служить иллюстрацией программы по освоению целинных земель. Ответ аргументируйте.
5. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социально-экономическое развитие СССР в 1953 –1964 гг.». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
6. Подготовьте электронную презентацию (не менее пяти слайдов) на тему «Меры по решению жилищной проблемы в нашем регионе в середине 1950-х – середине 1960-х гг.». В презентации обязательно используйте отрывки из воспоминаний современников и материалы СМИ тех лет. Выступите с презентацией перед одноклассниками.
7. * В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения.
Период второй половины 1950-х – середины 1960-х гг. характеризовался нараставшим кризисом социально-экономической системы в СССР.
Приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно её опровергнуть.
❓ Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ. Расположите в хронологической последовательности…
Правильная последовательность: 4) выступление Г. Маленкова (август 1953 г.), 2) начало освоения целинных земель (1954 г.), 3) создание совнархозов (1957 г.), 1) запуск спутника (1957 г.).
❓ Работаем с ПОНЯТИЯМИ. Раскройте смысл понятия «целина».
«Целина» — это земли, покрытые естественной растительностью, которые веками не распахивались и не использовались для земледелия. Факт: в 1954-1960 гг. в СССР было освоено 45 млн га целинных и залежных земель.
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из речи Г. Маленкова на сессии Верховного Совета СССР (8 августа 1953 г.). Ответьте на вопросы.
❓ 1. На развитии каких отраслей промышленности настаивает автор? (Из речи Маленкова)
Автор настаивает на значительном увеличении темпов развития легкой и пищевой промышленности.
❓ 2. Какие проблемы колхозников поднимает в своей речи автор? Какое решение этих проблем он предложил?
Автор поднимает проблему высоких налогов и обязательных поставок с личных подсобных хозяйств. Он предложил значительно снизить нормы поставок, уменьшить денежный налог вдвое и списать все прошлые долги.
❓ 3. Кто предложил альтернативную автору программу преобразований в экономике? Чем она отличалась?
Альтернативную программу предложил Н. С. Хрущёв. В отличие от курса Маленкова на развитие легкой промышленности и личных хозяйств, Хрущёв сделал ставку на освоение целинных земель и сохранение приоритета тяжелой промышленности.
Главный вопрос параграфа
❓Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2–3 аргументами. Каковы были основные направления социально-экономического развития СССР в 1953–1964 гг.?
Основными направлениями были попытки реформирования сельского хозяйства (освоение целины, реорганизация МТС), децентрализация управления промышленностью через совнархозы, ускорение научно-технического прогресса (особенно в ВПК и космосе) и масштабные социальные программы (массовое жилищное строительство, рост доходов населения). Аргументы: 1) Реформы в аграрном секторе (целина, кукуруза) носили непродуманный характер и не решили продовольственную проблему. 2) Создание совнархозов нарушило единую техническую политику и привело к росту бюрократии. 3) При этом страна добилась выдающихся успехов в космосе и значительно улучшила жилищные условия миллионов граждан.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России к учебнику Мединский для 11 класса §6. Экономическое и социальное развитие в 1953-1964 гг.. Код материалов: История России Ответы к §6.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
