ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России 11 класс параграф 16 гос. учебника с 2023 года. Вопросы § 16. Национальная политика и национальные движения в 1964–1985 гг. учебника авторов: Мединский. Код материалов: История России Ответы к §16.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
Ответы на вопросы к §16.
16. Национальная политика и национальные
движения в 1964–1985 гг.
1. Новая историческая общность.
Вопрос: Назовите имя автора скульптуры, изображённой на плакате. Как вы думаете, почему автор плаката поместил данную скульптуру в его центр?
Автором скульптуры «Рабочий и колхозница», изображённой на плакате, является Вера Мухина. Эта скульптура, ставшая символом СССР, была помещена в центр плаката, посвящённого 50-летию образования СССР, потому что она олицетворяла единство рабочего класса и крестьянства, а также динамичный прогресс и идеалы советского государства, что идеально соответствовало юбилейной теме.
Вопрос: Проанализируйте изображение (плакат). Какие отрасли экономики были ведущими в РСФСР?
1) Плакат из комплекта «50 лет СССР. Российская СФСР» (1979 г.), судя по изображению, является частью идеологического оформления юбилея. Он, вероятно, визуально подчёркивал достижения и ведущую роль РСФСР в составе Союза, символизируя экономическое и культурное единство советских республик в рамках «единого народно-хозяйственного комплекса», о котором говорится в тексте.
2) Согласно учебнику, ведущую роль в народном хозяйстве РСФСР играли машиностроение и химическая промышленность, так как индустрия республики выпускала основную часть продукции этих отраслей. Кроме того, РСФСР производила примерно половину всего продовольствия в СССР.
Согласно плакату ведущими были: атомная энергетика, космические технологии, нефтяная и угольная промышленность, сельское хозяйство, рыболовство, гидроэнергетика.
Вопрос 1: В каком году отмечалось 50-летие образования СССР? Каковы были итоги развития Советского федеративного государства к этому времени?
50-летие образования СССР отмечалось в 1972 году. Итоги развития к этому времени были впечатляющими: особенно высокие темпы роста демонстрировали республики Средней Азии и Прибалтики, где объёмы промышленного производства выросли в сотни и более чем в 30 раз соответственно, а абсолютное большинство населения получило высшее или среднее образование.
Вопрос 2: Какая союзная республика играла ведущую роль в народном хозяйстве СССР? Докажите ведущую роль этой республики, приведя конкретные примеры.
Ведущую роль в народном хозяйстве СССР играла РСФСР (Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика). Это доказывается тем, что её индустрия выпускала основную часть продукции машиностроения и химии, а также производила примерно половину всего продовольствия страны, включая зерно, картофель, мясо и молочные продукты.
2. Изменение национального состава населения СССР.
❓ Предположите, на каком языке общались между собой супруги.
Согласно тексту параграфа, важнейшим фактором единства советского народа был русский язык, на котором в начале 1980-х гг. свободно общались более 90% граждан СССР. Поэтому в смешанных браках, например, эстонско-грузинской семье, супруги, скорее всего, использовали для общения русский язык как общесоюзный язык межнационального общения.
❓ Какова была роль русского языка в СССР?
Роль русского языка в СССР, как следует из документа, была ключевой для обеспечения единства советского народа. Он являлся языком межнационального общения, и к началу 1980-х годов на нём свободно общались более 90% граждан страны. Это способствовало снижению межнациональной конфликтности и укрепляло связи между различными народами СССР.
3. Развитие республик в рамках единого государства.
Вопрос: Докажите, что ускоренное промышленное развитие некоторых союзных республик имело противоречивые результаты.
Ответ: С одной стороны, ускоренное промышленное развитие менее развитых республик (таких как Белоруссия, Молдавия, Туркмения, Киргизия и др.) способствовало достижению высоких экономических показателей в масштабе всей страны и преодолению хозяйственной обособленности. С другой стороны, по мере складывания единого хозяйственного комплекса права и полномочия руководства союзных и автономных республик в хозяйственных вопросах постепенно сужались. Это создавало противоречие между экономическим ростом на местах и усилением централизации управления, что могло ограничивать реальную экономическую самостоятельность республик.
4. Национальные движения.
Вопрос: Чем можно объяснить рост в СССР недовольства советской национальной политикой?
Ответ: Рост недовольства объяснялся несколькими факторами. Во-первых, многие народы (немцы, крымские татары, турки-месхетинцы, евреи) выражали стремление вернуться на историческую родину или в места традиционного проживания, что часто не находило понимания у властей. Во-вторых, в ряде республик (Прибалтика, Украина, Грузия) усиливались националистические настроения и протесты, например, за сохранение статуса национального языка. В-третьих, в РСФСР распространились «великорусские» настроения, сторонники которых требовали большего уважения к русской культуре и даже изменения государственного устройства.
Вопросы и задания на стр. 190
Вопрос 1. Проанализируйте результаты Всесоюзной переписи населения 1979 г. … 2) Какие из представленных в таблице национальностей имели свои автономии? В состав каких союзных республик они входили?
Ответ: Свои автономии (в форме автономных советских социалистических республик — АССР) в составе союзных республик имели татары (Татарская АССР в составе РСФСР) и, вероятно, другие народы, указанные в таблице, но не имевшие статуса союзных республик. Например, многие народы Поволжья, Кавказа и Сибири входили в состав РСФСР на правах автономий. Для точного ответа на вторую часть вопроса необходимо обратиться к карте на указанных страницах, так как в данном тексте прямого перечня автономий не приведено.
Вопрос 2. Докажите, что экономические успехи отдельных союзных республик могли быть достигнуты только коллективным трудом всех народов СССР.
Ответ: Экономические успехи были достигнуты благодаря усилиям всех народов СССР при решающей роли РСФСР. Единое народнохозяйственное планирование и комплексное развитие экономики предполагали тесную взаимосвязь и взаимозависимость всех регионов. Например, промышленные предприятия в одной республике могли зависеть от сырья, поставляемого из другой, или от общесоюзной инфраструктуры.
Вопрос 3. Подумайте, какую идеологическую цель преследовало утверждение о формировании в СССР новой исторической общности – советского народа.
Ответ: Идея о «советском народе» как новой исторической общности преследовала цель укрепления государственного единства и сплочения многонациональной страны. Она была призвана преодолеть местный национализм и создать надэтническую гражданскую идентичность, основанную на коммунистической идеологии. Это должно было способствовать централизации управления и снижению влияния национальных элит.
Вопрос 4. О чём свидетельствует рост числа межнациональных браков в СССР?
Ответ: Рост числа межнациональных браков свидетельствовал об усилении интеграционных процессов между народами СССР, повышении мобильности населения и развитии общего культурного пространства. Это было одним из показателей успешной национальной политики, направленной на сближение наций. Однако этот процесс мог также вызывать неоднозначную реакцию в регионах с сильными национальными традициями.
Вопрос 5. Какие противоречия существовали между Центром и союзными республиками? К чему они могли привести в дальнейшем?
Ответ: Противоречия заключались в росте национализма в ряде республик и конфликте интересов между усиливающимися национальными элитами и союзным центром. Эти элиты стремились к большей самостоятельности в управлении, что противоречило жесткой централизованной системе. В дальнейшем эти скрытые противоречия могли привести и привели к ослаблению союзного государства и росту сепаратистских настроений.
Вопрос 6. * В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. Развитие национальных движений в Советском Союзе было элементом противостояния между СССР и США во времена холодной войны. Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ:
Аргументы «за»: 1) США и их союзники оказывали идеологическую и информационную поддержку диссидентским и националистическим движениям в СССР, используя их для ослабления противника. 2) Национальные движения в Восточной Европе (например, в Польше) активно поддерживались Западом и были частью глобального идеологического противостояния.
Аргументы «против»: 1) Корни национальных движений лежали во внутренних проблемах СССР: экономических диспропорциях, подавлении национальной культуры, противоречиях между центром и республиками. 2) Рост национального самосознания и требований большей автономии был естественным историческим процессом для многонациональной империи, который происходил бы независимо от внешнего фактора холодной войны.
Главный вопрос параграфа
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа… Как развивались межнациональные отношения в СССР в 1964–1985 гг.?
Ответ: Межнациональные отношения в 1964–1985 гг. развивались противоречиво. С одной стороны, наблюдалось дальнейшее сближение народов, выражавшееся в росте межнациональных браков, развитии национальных культур в рамках общесоюзного культурного пространства и общих экономических успехах. С другой стороны, в этот период постепенно нарастали скрытые проблемы: рост национализма в республиках и углубление противоречий между местными элитами и союзным центром, что в перспективе создавало угрозу целостности страны.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России к учебнику Мединский для 11 класса §16. Национальная политика и национальные движения в 1964–1985 гг.. Код материалов: История России Ответы к §16.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника