История России Мединский §2

Читать гос учебник истории России 11 класс Мединский параграф 2 «Политическая система в послевоенные годы». 11 класс. Базовый уровень 2023 год. Цитаты из учебника использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения. История России Мединский §2.

<< § 1   Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ   § 3 >>

История России 11 класс. Учебник § 2

§ 2. Политическая система в послевоенные годы

? Почему после окончания Великой Отечественной войны политическая система в СССР не претерпела кардинальных изменений? (см.ОТВЕТ в спойлере)

• Ключевые слова параграфа: «Дело врачей» • Космополитизм • Коммунистическая партия Советского Союза • «Ленинградское дело».

1) Сталин и его окружение.

Война укрепила морально-политическое единство общества. Победа в глазах советских людей стала безусловным доказательством прочности советского строя. Личность И. Сталина была для людей символом побед СССР, авторитет вождя был непререкаемым. 24 июня 1945 г. на Красной площади состоялся Парад Победы, ставший подлинным торжеством советского народа, разгромившего нацистскую Германию. Командовал парадом маршал К. Рокоссовский, принимал – маршал Г. Жуков.

Вся полнота власти в СССР оставалась у коммунистической партии. Она пользовалась доверием среди народа и становилась всё более массовой. Если в 1941 г. в ней состояло 2,5 млн человек, то к концу войны – почти 4 млн человек. Члены ВКП(б) в годы войны сражались на самых трудных участках фронта. Более половины воевавших коммунистов погибло в боях.

В сентябре 1945 г. было отменено чрезвычайное положение, упразднён Государственный комитет обороны. В 1946 г. был сформирован Совет министров, в состав которого вошли: И. Сталин (председатель), В. Молотов (министр иностранных дел), Н. Вознесенский (председатель Госплана СССР), А. Косыгин (заместитель председателя), А. Микоян (министр внешней торговли) и др. Возросла личная ответственность министров за принимаемые решения. В 1946–1947 гг. по всей стране прошли выборы на безальтернативной основе – на одно место претендовал только один кандидат. Состоялись выборы народных судей. Система жёсткого партийного контроля над государственным аппаратом, промышленностью и сельским хозяйством оставалась неизменной.

Командующий Парадом Победы на Красной площади маршал К. Рокоссовский верхом на коне объезжает войска. Москва. 24 июня 1945 г.

• Вспомните, какими фронтами во время Великой Отечественной войны командовал человек, изображённый на фотографии. В каких крупнейших сражениях войны он принимал участие?

Во время войны состоялся всего один пленум Центрального комитета (ЦК) партии. Очередной XIX съезд состоялся лишь в октябре 1952 г. после 13-летнего перерыва. На этом съезде ВКП(б) была переименована в Коммунистическую партию Советского Союза (КПСС). Политбюро было преобразовано в более многочисленный Президиум ЦК, однако в нём выделилось Бюро Президиума, состоявшее, кроме Сталина, всего из восьми человек. Лидер страны несколько утратил активность, сказывались возраст и болезни. В декабре 1949 г. было широко отпраздновано его 70-летие, на котором присутствовало много зарубежных гостей, в том числе руководитель Китая Мао Цзэдун. После войны Сталин уже не полностью полагался на К. Ворошилова, В. Молотова, А. Микояна. Всё большее влияние приобретали А. Жданов, Л. Берия, Г. Маленков, Н. Хрущёв. Между «старыми» и «новыми» соратниками вождя усилилось соперничество. После кончины Жданова в 1948 г. в качестве потенциального преемника Сталина могли рассматриваться Маленков, Берия, Молотов и Хрущёв.

• 1. Как изменилась численность ВКП(б) за годы войны? С чем это было связано?
  2. Какие изменения произошли по итогам XIX съезда партии?

2) Союзный Центр и национальные регионы: проблемы взаимоотношений.

В национальной политике особый акцент был сделан на вкладе русского народа в строительство общего государства, в победу в войне. 24 мая 1945 г. на состоявшемся в Кремле приёме в честь командующих Красной Армии Сталин поднял тост «За русский народ!», отметив его заслуги, «здравый смысл и терпение». Вместе с тем подчёркивалось, что победа была достигнута усилиями всех народов Советского Союза. Проявления национализма на присоединённых к СССР накануне Великой Отечественной войны территориях Западной Украины, Западной Белоруссии, Прибалтики, Молдавии преследовались, но местная культура и традиции всячески поддерживались. Последовательно выявлялись и заключались в тюрьмы и лагеря бывшие пособники оккупантов. До середины 1950-х гг. в Казахстане, Средней Азии и других восточных районах страны продолжали жить представители переселённых в годы войны народов.

Национальные регионы получали огромную финансовую помощь из союзного бюджета. В республики Прибалтики, Закавказья, Средней Азии, в Молдавскую ССР направлялись квалифицированные инженеры, техники и другие специалисты, прежде всего из РСФСР. Каждый год там вводились в строй десятки новых заводов, рудников, открывались научно-исследовательские институты, быстро росли энергетика и промышленное производство. Так, с 1945 по 1950 г. производство электроэнергии в Казахстане возросло в 2,3 раза. В Армянской ССР шло строительство Севанской ГЭС, медно-молибденового комбината и алюминиевого завода, налаживался выпуск станков, генераторов и другой продукции. В Прибалтийских республиках реконструировались старые и строились новые предприятия машиностроения, приборостроения, судостроения, радиопромышленности. Уже к 1950 г. объём промышленного производства в Литовской ССР превысил показатели независимой Литвы 1940 г. в 1,9 раза; в Латвийской ССР и Эстонской ССР – соответственно в 3 и 3,4 раза.

Для Средней Азии, Закавказья, Прибалтики, Молдавии готовили профильных специалистов (прежде всего из местных кадров) во всех областях науки и культуры, преподавателей вузов, учителей. К 1950 г. в Средней Азии и Молдавии по сравнению с довоенным временем в 2–3 раза увеличилось количество студентов. Открывались республиканские Академии наук, отделения Академии наук СССР.

• Какая поддержка оказывалась после войны союзным республикам? Как она повлияла на послевоенное развитие этих республик?

История России Мединский §2

3) Послевоенные репрессии.

По мере обострения холодной войны под подозрение попадали лица, тесно связанные с общественными и политическими деятелями за границей. В 1948 г. Еврейский антифашистский комитет (ЕАК) был распущен. Ряд деятелей ЕАК, установивших связи с зарубежными сионистскими организациями, были обвинены в шпионаже.

В 1947–1953 гг. в СССР прошла так называемая кампания борьбы с космополитизмом, или «низкопоклонством перед Западом». Осуждалось проявление интереса к западному образу жизни, восхваление западной культуры.

В 1949 г. началось так называемое «ленинградское дело» против ряда молодых и энергичных руководителей из Ленинграда, успешно работавших в городе во время блокады: председателя Госплана Н. Вознесенского, секретаря ЦК А. Кузнецова, Председателя Совета министров РСФСР М. Родионова и др. Их обвинили в фальсификации выборов в местные парторганизации, попытке создать «отдельную» компартию РСФСР, хищениях и т. п. В результате Вознесенский, Кузнецов, Родионов и ещё несколько человек были расстреляны. Десятки других получили длительные сроки заключения.

Был также арестован ряд популярных в армии и доказавших свой полководческий талант военачальников, среди них маршал авиации А. Новиков, адмирал Н. Кузнецов и др. Маршал Г. Жуков был отправлен командовать второстепенными военными округами. Готовился процесс по так называемому «делу врачей» (прежде всего докторов кремлёвской больницы), которых в январе 1953 г. обвинили в преднамеренно неправильном лечении ряда государственных и культурных деятелей. Начало делу положила информация о якобы преднамеренной врачебной ошибке, которая в 1948 г. привела к кончине Жданова. Однако после смерти Сталина в начале марта 1953 г. дело было прекращено.

Карикатура Кукрыниксов «Следы преступлений». 1953 г.
Сообщение об аресте врачей было опубликовано в «Правде» в статье без подписи: «Подлые шпионы и убийцы под маской профессоров-врачей». Тогда же появился штамп «убийцы в белых халатах».

• В чём авторы иллюстрации обвиняют врачей? Как вы думаете, были ли эти обвинения обоснованными?

Фрагмент полосы газеты «Известия» от 6 марта 1953 г. с материалами о болезни и смерти И. Сталина
Сталин умер на Ближней даче в Кунцево вечером 5 марта 1953 г. вследствие кровоизлияния в мозг. Тело Сталина было забальзамировано и помещено в Мавзолей Ленина, однако позже было перезахоронено на Красной площади.

• Какие должности занимал Сталин к моменту своей смерти?

Сталин умер 5 марта 1953 г., не оставив официального преемника. Партийная элита, которая одновременно и ожидала, и не была готова к смерти вождя, была едина лишь внешне. В верхних эшелонах власти шло скрытое соперничество между различными группировками.

• Перечислите наиболее крупные политические процессы послевоенного времени в СССР. С чем было связано их начало?

Вопросы и задания на стр.27

1. Выделите основные тенденции политического развития СССР в 1945–1953 гг.
2. Перечислите политических деятелей, наиболее близких к Сталину в послевоенные годы. Как складывались их отношения с вождём; между собой? Кого из них вы считаете наиболее влиятельным в тот период? Почему?
3. Как в послевоенный период складывались отношения между союзным Центром и национальными регионами? Выделите проблемы в этих взаимоотношениях. Как можно было их разрешить?
4. М. Ракоши, установившего режим личной власти в Венгрии в 1948 г., называли «лучшим учеником Сталина». Используя знания из курса всеобщей истории, сравните послевоенную политическую систему СССР с политическим режимом, установившимся в Венгрии во времена правления Ракоши. Выделите общие черты.
5. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Система государственного управления СССР в послевоенный период». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТЫ

 № 1. Выделите основные тенденции политического развития СССР в 1945—1953 гг.
Холодная война и геополитические конфликты: СССР оказался в центре геополитической борьбы с Западом, что привело к напряженным отношениям с США и их союзниками. Это сказалось на внутренней политике и укреплении армии и обороноспособности страны.
№ 2. Перечислите политических деятелей, наиболее близких к Сталину в послевоенные годы. Как складывались их отношения с вождём; между собой? Кого из них вы считаете наиболее влиятельным в тот период? Почему?
Жданов был одним из ближайших соратников Сталина и играл ключевую роль в идеологической ориентации страны. Молотов занимал важные посты в правительстве и партии и поддерживал Сталина. Маленков был членом Политбюро и играл важную роль после смерти Сталина. Хрущёв был также членом Политбюро и стал более видимой фигурой после смерти Сталина. Жуков был известным военачальником и лидером РККА, но был временно отстранен от власти.
Из них Георгий Маленков и Никита Хрущёв стали наиболее влиятельными после смерти Сталина, хотя их власть была временной.
№ 3. Как в послевоенный период складывались отношения между союзным Центром и национальными регионами? Выделите проблемы в этих взаимоотношениях. Как можно было их разрешить?
  а) Финансовая поддержка: Союзный Центр направлял значительные финансовые ресурсы в национальные регионы, что способствовало индустриализации и развитию инфраструктуры.
б) Кадровая поддержка: Республики получали квалифицированных специалистов и образованных кадров из РСФСР.
в) Культурное и национальное воздействие: Власть поддерживала и развивала национальные культуры и традиции в республиках.
Проблемы в отношениях включали в себя национальные и культурные разногласия, соперничество за ресурсы и неравномерное развитие регионов. Для их разрешения требовалось более гибкое и адаптивное управление и диалог между центром и регионами.
№ 4. М. Ракоши, установившего режим личной власти в Венгрии в 1948 г., называли «лучшим учеником Сталина». Используя знания из курса всеобщей истории, сравните послевоенную политическую систему СССР с политическим режимом, установившимся в Венгрии во времена правления Ракоши. Выделите общие черты.
Оба режима были коммунистическими и стремились к укреплению власти коммунистической партии. Они также использовали репрессии и контроль над государственным аппаратом для поддержания своей власти. Однако, в СССР партия пользовалась большим доверием народа и была более массовой, в то время как в Венгрии режим М. Ракоши был более авторитарным и подавляющим.
№ 5. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Система государственного управления СССР в послевоенный период». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Развёрнутый ответ по теме «Система государственного управления СССР в послевоенный период»:

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности: 1) смерть И. Сталина, 2) «ленинградское дело», 3) XIX съезд ВКП(б), 4) преобразование Совета народных комиссаров в Совет министров СССР.

ОТВЕТ»:
3) XIX съезд ВКП(б) — 1952 год.
2) «ленинградское дело» — начало 1950-х годов.
1) смерть И. Сталина — 1953 год.
4) преобразование Совета народных комиссаров в Совет министров СССР — 1946 год.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ. Раскройте смысл понятия «космополитизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.

ОТВЕТ: Понятие «космополитизм» в советском контексте означало негативное отношение к людям, которые были обвинены в отчужденности от национальных корней и культуры, а также в недостаточной преданности советской идеологии. Одним из исторических фактов, конкретизирующих это понятие, является «дело врачей-космополитов».

Работаем с ИСТОЧНИКОМ. Прочитайте отрывок из речи И. Сталина на Пленуме ЦК ВКП(б) (14 марта 1946 г.). Выполните задание и ответьте на вопросы.
«Сталин. По вопросу о министрах. Народный комиссар или вообще комиссар – отражает период неустоявшегося строя, период Гражданской войны. Война показала, что наш общественный строй очень крепко сидит и нечего выдумывать названия такого, которое соответствует периоду неустоявшемуся и общественному строю, который ещё не устоялся, не вошёл в быт, коль скоро наш общественный строй вошёл в быт и стал плотью и кровью. Уместно перейти от названия – народный комиссар к названию – министр. Это народ поймёт хорошо, потому что комиссаров чёртова гибель. Путается народ. Бог его знает, кто выше (смех в зале). Кругом комиссары, а тут – министр, народ поймёт. В этом отношении это целесообразно.
Вопросов нет никаких, всё ясно?
Голоса с мест. Всё ясно.
Сталин. На этом заседание закрывается».

• 1. На основе анализа данного источника дайте характеристику стиля руководства Сталина.
  2. Когда в нашей стране появился орган власти, который был заменён Советом министров? К какой ветви власти он относился?
  3. Как автор документа объясняет необходимость переименования органа власти?

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2–3 аргументами.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
1. «ХОЛОДНОЕ ЛЕТО ПЯТЬДЕСЯТ ТРЕТЬЕГО». Худ. фильм 1987 г., реж. А. Прошкин (переход по ссылке на канал Культура.Ру)
2. «ХРУСТАЛЁВ, МАШИНУ!». Худ. фильм 1998 г., реж. А. Герман. (переход по ссылке на сайт Ютуб. Предупреждение РКН: сайт Ютуб нарушает закон РФ)

Вы смотрели: История России Мединский §2. 11 класс. Базовый уровень 2023 год. Цитаты из учебника использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения.

<< § 1   Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ   § 3 >>