Читать решения и ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 11 класс параграф 2 гос. учебника 2025 / 2026 § 2. США и страны Западной Европы во второй половине XX в. (п. 1-5) по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история Ответы к §2.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
§2-3. США и страны Западной Европы
во второй половине XX в. (п. 1-5)
Это 1-я часть параграфа 2-3 гос учебника (пункты 1-5). Окончание параграфа смотрите тут: Ответы к §3.
Ответы на вопросы внутри параграфа
1. Общество потребления
❓ • О чём свидетельствовала популярность подобных каталогов?
Популярность каталогов товаров свидетельствовала о росте массового потребления, когда широкие слои населения получили доступ к бытовым благам, а реклама и мода стимулировали спрос.
❓ • 1. Почему возникло общество потребления?
Общество потребления возникло благодаря экономическому подъёму после Плана Маршалла, росту доходов населения и активной рекламной политике корпораций, стремившихся увеличить продажи.
❓ • 2. Какие положительные и отрицательные стороны общества потребления вы можете назвать?
Положительные: повышение уровня жизни, доступ к благам цивилизации. Отрицательные: эксплуатация ресурсов развивающихся стран, культ материальных ценностей, социальное неравенство.
❓ • 3. Почему символом наступления новой эпохи стал именно Дж. Кеннеди?
Кеннеди стал символом новой эпохи благодаря харизме, поддержке гражданских прав, образу «американской мечты» и трагическому убийству, оставшемуся нераскрытым.
—
2. Проблема прав человека
❓ • 1. Какие основные права закрепляла Всеобщая декларация прав человека?
Декларация закрепляла право на жизнь, свободу, равенство перед законом, неприкосновенность жилища, свободу слова, вероисповедания, труд, образование и запрет пыток.
❓ • 2. Как вы считаете, насколько провозглашённые в ней права в действительности могли быть реализованы в странах Запада?
Несмотря на декларацию, реальное равенство часто нарушалось из-за расовой дискриминации, социального неравенства и политических ограничений.
—
3. Возникновение Европейского экономического сообщества
❓ • 1. Какие объединения возникли в ходе процесса европейской интеграции?
Совет Европы (1949), Европейское объединение угля и стали (1951), ЕЭС (1957).
❓ • 2. Какие цели преследовали политики и общественные деятели, начав объединять Европу?
Цели: предотвращение конфликтов (например, франко-германских), экономический рост через кооперацию, создание общего рынка и усиление влияния Европы.
—
4. ФРГ и «экономическое чудо»
❓ • 1. Какая политическая система утвердилась в ФРГ?
ФРГ стала федеративной парламентской республикой с сильной ролью канцлера (Аденауэр) и автономией земель.
❓ • 2. Каковы причины германского «экономического чуда»?
Причины: стабильная валюта, отмена репараций, дешёвая квалифицированная рабочая сила, социальная рыночная экономика Эрхарда и интеграция в западные структуры (НАТО, ЕЭС).
—
5. Франция после Второй мировой войны
❓ • 1. Какие меры предпринял президент Ш. де Голль для наведения в стране порядка?
Де Голль подавил мятежи «ультра», предоставил независимость колониям (кроме Алжира), усилил президентскую власть, провёл экономические реформы и вышел из военной структуры НАТО.
❓ • 2. Чем были недовольны французские студенты, вышедшие на баррикады в май 1968 г.? Почему их поддержали?
Студенты протестовали против безработицы, плохих условий жизни и авторитарной системы. Их поддержали из-за жестокости полиции и общего недовольства социальной политикой.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории к учебнику Мединского для 11 класса §2. США и страны Западной Европы во второй половине XX в. (п. 1-5). Код материалов: Всеобщая история Ответы к §2.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
