Читать гос учебник всеобщей истории 11 класс Мединский параграф 3 «США и страны Западной Европы во второй половине XX в» (пункты 6-9). 11 класс Учебник 1945 – начала 2020-х гг. Базовый уровень. Цитаты из учебника 2023 года использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения. Всеобщая История Мединский §3.
Всеобщая История 11 класс.
<< § 2 Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ § 4 >>
§ 2–3. США и страны Западной Европы
во второй половине XX в. (п. 6-9)
6) Консервативная и трудовая Великобритания.
После войны Великобритания развивалась медленнее, чем другие ведущие страны Запада. Друг другу противостояли Консервативная партия, которую поддерживали представители крупного капитала, и Лейбористская, за которой стояли профсоюзы. В 1945–1951 гг., когда премьер-министром был лейборист К. Эттли, была создана система бесплатного медицинского обслуживания. Ряд отраслей экономики был национализирован, в том числе металлургическая и угольная промышленность, транспорт, энергетика. Государственная газификация Лондона позволила избавиться от ставшего печально знаменитым смога (задымления), который появлялся из-за массового сжигания угля.
Лейбористы рассчитывали, что национализация позволит получить средства для социальных выплат. Но они не смогли наладить эффективное управление предприятиями. Вернувшись к власти в 1951 г., консерватор У. Черчилль провёл частичную денационализацию, но сохранил систему социального обеспечения.
Правительство консерваторов старалось избегать перемен. Экономика развивалась медленно, так как британские компании привыкли работать в колониях, где они были избавлены от конкуренции. Поэтому после распада британской колониальной системы в 1945–1960 гг. промышленность тяжело приспосабливалась к новым условиям. Страна отгораживалась от континентальной Европы таможенными тарифами, а когда всё же решила вступить в ЕЭС, столкнулась с противодействием де Голля. Великобритания стала членом ЕЭС только в 1973 г.
В 1964 г. к власти пришло лейбористское правительство Г. Вильсона. Он снова национализировал сталелитейную промышленность и заключил «социальный контракт» с профсоюзами, который предусматривал замораживание как цен, так и зарплат при добровольном отказе трудящихся от забастовок. Но в условиях очередного экономического кризиса цены и налоги росли, и вскоре забастовки возобновились.
- 1. Какие две силы соперничали в политической жизни Великобритании?
- 2. Что тормозило развитие британской экономики?
Всеобщая История Мединский §3
7) Движение против расовой дискриминации в США.
Массовые нарушения прав человека наблюдались в США. Несмотря на отмену рабства ещё в 1863 г., реальная власть в южных штатах оставалась в руках белых. Власти проводили политику сегрегации (разделения). Белые и чёрные должны были учиться в отдельных школах, посещать разные магазины, клиники, церкви. В общественном транспорте были предусмотрены отдельные места для белых и для чёрных. Везде можно было встретить таблички: «Только для белых» и «Только для чёрных».
Белые получали значительно больше общественных благ. Это была система дискриминации – ограничения прав личности по независящим от неё признакам (таким, как происхождение и цвет кожи). В результате негры жили беднее, получали худшее образование, быстрее умирали. Из-за низкого уровня образования большинство из них могло претендовать только на низкооплачиваемые работы. Типичной была ситуация, когда в белой семье работала негритянская прислуга, но никогда наоборот.
Со времён окончания Гражданской войны в США действовала расистская террористическая организация Ку-Клукс-клан (ККК), отстаивавшая идеи превосходства белых. В 1960-е гг. она практиковала террор в отношении негритянского населения и борцов за гражданские права.
Вызов системе расовой дискриминации бросил чернокожий пастор М. Кинг.
Негритянское население устраивало массовые демонстрации: люди сидели на дорогах и у входов в здания, перекрывая движение, мешая работе чиновников, призывали не покупать продукты в магазинах «Только для чёрных». С точки зрения белого руководства штатов эти действия были незаконны. Демонстрантов избивали, арестовывали, поливали из брандспойтов, струи которых могли покалечить. Федеральные власти иногда посылали на Юг войска, чтобы обеспечить выполнение конституционных прав граждан. Но в большинстве случаев действия белых расистов считались законными: ведь они сами и принимали эти законы.
Движение против сегрегации росло, к нему присоединялось всё больше белых. В 1963 г. в Вашингтон пришло более 200 тыс. противников расовой дискриминации. Под давлением широкого гражданского движения в 1964 г. президент Л. Джонсон подписал Закон о гражданских правах, который запрещал любые формы дискриминации на территории США.
Однако это не стало концом выступлений негритянского населения. Появились призывы к образованию независимого негритянского государства на территории США. Организации белых и чёрных экстремистов развернули террористические действия. В 1965–1968 гг. на улицах американских городов проходили кровавые столкновения между белыми, чёрными и армией. Лишь к началу 1970-х гг. ситуация стабилизировалась. Проблемы взаимоотношений между чёрными и белыми, к которым добавились вопросы наплыва эмигрантов, оставались нерешёнными. Началось «выдавливание» белого населения из окраин крупных мегаполисов и целых регионов США. В XXI в. эти проблемы усугубились благодаря движению «Black Lives Matter» («Чёрные жизни имеют значение»), использованному Демократической партией для манипуляции расовым вопросом в политических целях.
- 1. В чём заключалась система расовой сегрегации в США?
- 2. Какие методы борьбы против расовой дискриминации считал возможным использовать М. Кинг? Использовали ли противники дискриминации иные методы?
8) Новые течения в идеологии.
Вместе с расовыми меньшинствами против сложившейся общественной системы выступила молодёжь. Студентов не устраивала авторитарная регламентация их жизни, а также правительственная политика, которая формировалась под влиянием бюрократии и большого бизнеса. Огромное возмущение вызывала война во Вьетнаме. Америку потрясли массовые выступления молодёжи, которая не желала сражаться в далёкой стране ради непонятных ей целей.
Движение солидарности с американскими студентами охватило Францию, ФРГ и другие страны Запада. Молодые люди выступали против ценностей общества потребления, стяжательства, бюрократического государства, прикрывавшегося демократическим фасадом. Многие примкнули к радикальным политическим движениям «новых левых», идеология которых формировалась на основе соединения марксизма, анархизма и фрейдизма.
Один из авторитетных мыслителей «новых левых» Г. Маркузе считал, что в новых условиях именно молодёжь является революционной силой, которая в союзе с мировым антиимпериалистическим движением может покончить с социально несправедливым западным обществом.
Популярный философ Ж.-П. Сартр утверждал, что человек должен быть свободен, сам творить своё существование, «экзистенцию», преодолевая препятствия общества.
Часть молодых людей предпочла отказаться от официальной культуры. Это стало началом движения хиппи. Хиппи считали, что нужно жить на природе или путешествовать из города в город, вести свободный духовный поиск, слушать музыку и «творить любовь». Часть хиппи увлеклась наркотиками, что привело к гибели многих молодых людей.
Римско-католическая церковь делала попытки сохранить своё влияние. Созванный папой римским Иоанном XXIII в 1962– 1965 гг. Второй Ватиканский собор разрешил богослужение на национальных языках (а не только на латыни) и принял другие реформаторские решения.
Консервативная культура 1-й половины XX в. ушла в прошлое. Отношения между людьми стали более открытыми, раскованными и демократичными. Более свободными стали отношения между полами (так называемая «сексуальная революция»).
С другой стороны, отказ от традиционной культуры, выработанных веками норм поведения человека привёл к негативным явлениям, которые в полную силу заявили о себе в начале XXI в. Лица с нетрадиционной сексуальной ориентацией стали навязывать всему обществу своё понимание морали. «Свобода» обернулась общественной и политической дискриминацией граждан, не желающих следовать навязанным трендам. Иначе говоря, свобода для одних обернулась несвободой для других. А навязываемые «новые правила» стали подрывать культурные и мировоззренческие основы европейской цивилизации.
- 1. Против чего выступала значительная часть молодёжи в 1960-е гг.? Какие идеи её вдохновляли?
- 2. Какие изменения произошли в 1960-е гг. в мировоззрении значительной части молодёжи?
9) Социальный кризис конца 1960-х гг. и ею значение.
Студенческое движение стало детонатором массовых социальных выступлений. Наиболее мощные выступления произошли во Франции. Эти события, известные как «Красный май», вызвали социально-политический кризис и стали примером для подражания «новым левым» во всех странах Запада.
Несмотря на успехи в экономике 1950-х гг., в странах Запада, включая США, существовала бедность. Президент США Л. Джонсон даже объявил ей войну, но эта кампания не принесла успехов из-за расходов Америки на войну во Вьетнаме. Бедняки участвовали в антирасистских и антивоенных выступлениях.
В Италии участники молодёжных выступлений бросили вызов консервативному режиму Христианско-демократической партии (ХДП). Постепенно к движению за демократизацию и социальную справедливость присоединилась большая часть представителей среднего класса. Большой резонанс приобрело движение за право на развод. В католической Италии разводы были запрещены, но многие считали, что это ущемляет права личности и противоречит принципу отделения церкви от государства. В 1974 г. под напором массового общественного движения разводы были разрешены. Италию потрясали выступления бедноты. В 1968–1969 гг. в ходе массовых забастовок рабочие стали создавать фабрично-заводские советы, которые контролировали деятельность администрации. Они были узаконены правительством.
В 1969 г. мощные стачки немецких рабочих привели к победе на выборах в Германии социал-демократов. Здесь экономическая демократия продвигалась с опорой на профсоюзное движение и рабочие советы, возникшие в 1950-х гг. Против демократизации выступали ультраправые организации. Они развязали террор в Италии и Германии, убивали левых активистов, взрывали бомбы в местах скопления людей, например на вокзале в Милане.
Терроризм захлестнул и США. В июне 1968 г. застрелен Р. Кеннеди – кандидат в президенты, брат убитого ранее президента США.
«Бурные шестидесятые» привели к возникновению на Западе новой культуры, активного гражданского общества, к консолидации средних слоёв населения. Значительную роль в обществе стал играть средний класс, источником доходов которого были не рабочие руки и не крупные капиталы, а информация, знания, интеллект.
- 1. Против чего и за что выступали участники массовых социальных движений в Германии и Италии? Чего им удалось добиться?
- 2. Какие последствия имел социальный кризис конца 1960-х гг.?
Для западных стран в 1950–1960-х гг. было характерно ускоренное экономическое развитие, складывание общества всеобщего благосостояния, развитие социальных гарантий. Вместе с тем в них сохранялось немало проблем, вызывавших усиление социальных движений, борьбу за демократизацию общества. Наиболее значимыми были выступления студентов и рабочих в 1968 г. во Франции, движение против расизма в США.
Вопросы и задания на стр.41
- Раскройте сущность модели государства всеобщего благоденствия?
- Охарактеризуйте основные направления политики Ш. де Голля.
- Почему баррикадное противостояние завершилось бескровно и Франции удалось избежать гражданской войны?
- Почему именно студенческое движение стало детонатором массовых социальных выступлений?
- Что означает концепция социального рыночного хозяйства?
- Сравните социально-экономическое развитие ФРГ, Франции и Великобритании, найдите общие черты и различия. Особое внимание при анализе сосредоточьте на факторах, которые способствовали или препятствовали экономическому росту. Почему Великобритания развивалась медленнее, чем ФРГ и Франция?
- Как вы полагаете, чьими идеями руководствовался М. Кинг, выступив инициатором кампаний массового ненасильственного неповиновения?
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в хронологическом порядке следующие события: учреждение Пятой республики во Франции; убийство Дж. Кеннеди; принятие ФРГ в НАТО; победа социал-демократов на парламентских выборах в ФРГ; создание ЕЭС; убийство М. Кинга.
ОТВЕТ:
Принятие ФРГ в НАТО — 1955 год.
Создание Европейской Экономической Общности (ЕЭС) — 1957 год.
Учреждение Пятой республики во Франции — 1958 год.
Убийство Дж. Кеннеди — 1963 год.
Убийство М. Кинга — 1968 год.
Победа социал-демократов на парламентских выборах в ФРГ — 1969 год.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Используя словарь, дайте определение понятия «инфляция». Приведите примеры проявления этого явления из вашего опыта.
ОТВЕТ:
Понятие «инфляция» относится к росту общего уровня цен на товары и услуги в экономике в течение определенного периода времени. Инфляция обычно измеряется в процентах и означает, что деньги постепенно утрачивают свою покупательную способность.
Примеры:
Рост цен на продукты питания, топливо и другие товары и услуги, который приводит к увеличению расходов на повседневные нужды. Уменьшение стоимости денег, что делает накопления менее ценными со временем.
? Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, указав 2–3 явления.
Вы смотрели: Всеобщая История Мединский §3. 11 класс Учебник 1945 – начала 2020-х гг. Базовый уровень. Цитаты из учебника 2023 года использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения.
<< § 2 Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ § 4 >>
